Анна работает с детьми от 2 лет и помогает разобраться в причинах трудностей, которые могут проявляться в поведении, внимании, речи, обучении, двигательной сфере и сенсорной регуляции.
Практический опыт работы с детьми — с 2017 года.
Проводит нейропсихологическую и сенсорную диагностику, на основании которой определяет сильные стороны ребёнка и зоны, требующие поддержки, а также составляет индивидуальный маршрут коррекционной работы.
Работает как с нормотипично развивающимися детьми, испытывающими отдельные трудности, так и с детьми с особенностями развития, в том числе при РАС, ЗПР, ЗПРР, СДВГ, алалии и других состояниях.
Отдельное направление работы — помощь детям школьного возраста при трудностях освоения чтения, письма и математики, в том числе при дислексии, дисграфии и дискалькулии.
В работе Анна сочетает знания клинической психологии, нейропсихологии и сенсорной интеграции, что позволяет смотреть на развитие ребёнка комплексно: учитывать не только отдельный навык или симптом, но и особенности внимания, саморегуляции, двигательного развития, сенсорной обработки и познавательных процессов.
Главная задача специалиста — не «исправить» ребёнка, а понять, что именно мешает ему справляться сейчас, найти его ресурсы и постепенно помочь сформировать необходимые навыки в безопасном и поддерживающем взаимодействии.