Речь и коммуникация
Мало говорит, трудно выразить мысль или понять речь.
Знакомо ли это вам?:
- слов значительно меньше, чем у сверстников
- фраз почти нет
- ребёнка трудно понять
- сложно рассказать или выразить мысль
- речью трудно пользоваться в диалоге
С чем обращаются в «Аутентику»
Начните с того, что вы замечаете у ребёнка
Не обязательно заранее знать диагноз, название метода или нужного специалиста. Выберите ситуацию, которая больше всего похожа на вашу, — или просто расскажите, что вас беспокоит.
Что именно трудно ребёнку
Выберите ситуацию, которая больше всего похожа на вашу
Не нужно искать совпадение по всем пунктам. Выберите то, с чем встречаетесь чаще, чем хотелось бы
Внимание и организация действий
Отвлекается, забывает инструкцию, трудно начать и закончить.
Знакомо ли это вам?:
- просьбу приходится повторять несколько раз
- не доделав одно дело, ребёнок берётся за другое, и в итоге не доделывает ни первое, ни второе
- забывает часть инструкции
- делает случайные ошибки
- ребёнок слушает, но не слышит вас
Поведение и саморегуляция
Трудно остановиться, переключиться, выдержать отказ, ожидание или требование.
Знакомо ли это вам?:
- протест при просьбе
- тяжёлые переходы от одного занятия к другому
- ребёнок тяжело воспринимает отказы
- трудности ожидания
- если ребёнок увлечен, то остановить действие, игру или баловство очень трудно
Учёба и школьные трудности
Вроде всё понимает, но учиться трудно
Знакомо ли это вам?:
- ребёнок знает правило, но продолжает ошибаться
- домашние задания занимают весь вечер
- читает медленно и быстро устаёт
- теряет последовательность
- самостоятельно не может начать выполнять задания
Сенсорные реакции, движение и координация
Сильно реагирует на ощущения или постоянно ищет движение.
Знакомо ли это вам?:
- закрывает уши при громких звуках
- не переносит некоторые виды одежды или прикосновения
- постоянно прыгает, крутится, врезается
- боится высоты, кружения, укрываться с головой и т.д.
- кажется неловким, трудно ловит мяч или повторяет движения
Общение и взаимодействие
Трудно играть, договариваться и быть вместе с другими.
Знакомо ли это вам?:
- ребёнок играет рядом, но не вместе
- трудно войти в общую игру
- часто возникают конфликты
- сложно ждать своей очереди
- разговаривает в основном о собственном интересе и плохо поддерживает диалог
Развитие малыша
Ребёнку 2–4 года и вы пока не можете выделить одну трудность?
В раннем возрасте речь, игра, движение, взаимодействие и саморегуляция тесно связаны. Если вас беспокоит несколько пунктов, мы будем рады проконсультировать вас и помочь разобраться в первопричине трудностей.
Обсудить развитие ребёнкаНеопределённый запрос
Не нашли точного описания вашей ситуации?
Иногда родитель замечает несколько особенностей одновременно или просто чувствует, что ребёнку в некоторых ситуациях заметно труднее. Давайте обсудим это на консультации
Понять, с чего начатьУже знаете направление или специалиста?
Не нужно проходить длинный путь заново. Можно сразу перейти к подходящему разделу.
Если заключение уже есть
Не нужно начинать путь с нуля
Предыдущие заключения имеет смысл принести. Необходимость новой оценки определяется по фактическому запросу ребёнка и семьи.
Можно начать без точной формулировки
Не обязательно сначала самостоятельно искать причину
Можно написать обычными словами, что вы замечаете и сколько лет ребёнку. Профессиональные термины не нужны.